从哲学角度谈孩子不爱学习怎么办（郭春林教授讲课视频学习）
娃天天学习，老师逼着家长逼着，就是不愿意主动学习。因为主动学习是啥，痛苦的。小孩子学习做根本的问题，作为家长的任务是什么，三件事。
把记忆的痛苦变成记忆的快乐。啥时候变，几岁的时候，3岁左右。为啥三岁左右，你把娃送到托儿所，他老师教的儿歌，回来时，孩子整天想给你背啥，背儿歌。想获得你的认同和表扬。记住，这个认同和表扬可以强化孩子的抽象记忆能力。他把记忆的痛苦就会变成记忆的快乐了。鼓励他，他讲来学习就不会有问题了。
第二个，把阅读的痛苦要变成阅读的快乐。从2岁开始，你就要诱导他。假如你在家都不读书，我想问你你的孩子会不会读书。所以啊当你有小孩的时候，自己不愿意读书，都要装着去读书。给你孩子做个模仿。一岁多的孩子，你带着他你拿着书再看，孩子会带有极强的好奇心，他爸爸他妈妈看着是啥。钻到你怀里边拿手扒拉着，总想看。记住，调动他阅读的兴趣。这问题都可以解决。
第三点，把思考的痛苦变成思考的快乐。三观过了，学习有啥用，你后边再发力量，没有用同志们。所以啊，我们是把被动变成主动，人的一生也是从从被动将走上主动的过程。实际上是要把你从快乐变成痛苦，这也就是很多人不愿意主动的原因。
为什么，想象力是无限的，知性是有限的，当知性控制想象力控制不住的时候，就产生了痛苦。需要理性出现，理性才能把握无限，无限构建理念。理念是精神的，所以它构建了崇高，痛苦后会获得一种快感。痛苦后的快感马上就有种力量。你只有去体会痛苦中的崇高，才会有未来。唤醒你自己，然后达到自觉自明自正，这种唤醒的过程，你才能理解生命和精神的力量。